ساعت شروع و پایان مدارس در نقاط پُرترافیک تغییر می‌کند
تاریخ انتشار: ۲۹ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۰۵۴۴۹۲
حسین امیریان گفت: نقاطی که احتمال ترافیک بالا در آن وجود دارد با هماهنگی پلیس راهور احصا شدند، همچنین هماهنگی‌های لازم انجام شد تا زمان آغاز و پایان مدارسی که در مناطق پُرترافیک شهر واقع شده‌اند به شکلی تنظیم شود که با شروع به کار ادارات تداخل نداشته باشد.
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ حسین امیریان مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری در گفت‌وگو با جهانبین نیوز؛ اظهار کرد: چندین جلسه در قالب کارگروه ماده 18 درخصوص بازگشایی مدارس برگزار شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: در این کارگروه تصمیماتی اتخاذ شد، ازجمله آن این است که نقاطی که احتمال ترافیک بالا در آن وجود دارد با هماهنگی پلیس راهور احصا شدند، همچنین هماهنگی‌های لازم انجام شد تا زمان آغاز و پایان مدارسی که در مناطق پُرترافیک شهر واقع شده‌اند به شکلی تنظیم شود که با شروع به کار ادارات تداخل نداشته باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری ادامه داد: اولیا و والدین دانش‌آموزان سعی کنند تا جایی که امکان دارد حرکت خود از منزل به سمت مدارس را مدیریت کنند و برای پیاده یا سوار کردن فرزندشان در نزدیکی مدرسه یا آموزشگاه پارک کنند تا در مقابل مدارس ترافیک سنگین ایجاد نشود.
امیریان عنوان کرد: با همکاری والدین و مدیران آموزشگاه‌ها و مدارس این آمادگی ایجاد شده است که بتوانیم با کمترین مشکل ترافیکی آغاز مدارس را در اول مهر داشته باشیم اما این به معنای حل کل مشکل نیست.
وی خاطرنشان کرد: مدیران مدارس درخصوص سرویس مدارس ورود پیدا کردند و تا الان با 19 شرکت حمل و نقل عقد قرارداد شده است، در سامانه سپند (سامانه پایش حمل و نقل دانش‌آموزشی) اطلاعات مورد نیاز وارد شده و تاکنون در درصد بالایی از مدارس که نیازمند سرویس بودند، این مهم تامین شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری اضافه کرد: واقعیت این است که دانش‌آموز باید درب مدرسه تحویل بگیریم و درب مدرسه هم آن‌ها را به والدین تحویل دهیم، خارج از محیط آموزشگاه وظیفه‌ایی نداریم ولی زمانی که مدیر برای سرویس مدارس قرارداد امضا می‌کند تعهداتی شامل حال وی می‌شود.
امیریان بیان کرد: عوامل مدارس نیز بر تعداد مجاز دانش‌آموز که قرار است در سرویس مدارس سوار شوند نظارت می‌کنند، به موازات این موضوع یکی از اولیا که به عنوان ناظر در انجمن اولیا و مربیان عضویت دارد نیز به صورت میدانی حضور پیدا می‌کند و نظارت دارد.
وی تاکید کرد: خانواده‌ها اگر مواردی از نقض قانون در سوار کردن تعداد غیرمجاز دانش‌آموزان مشاهده کردند سریعا اطلاع دهند تا از طریق پلیس راهور پیگیری شود.
انتهای پیام/
منبع: دانا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۵۴۴۹۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است
به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور در هنرستان دخترانه فنی و حرفه‌ای روشنگران منطقه ۴ تهران از نزدیک از نمایشگاه آثار و دستاوردهای فرهنگی و هنری دانش آموزان بازدید کرد.
محمود زاده با اشاره به اهمیت بالای مهارت آموزی و فراگیری تخصص در دوران تحصیل گفت: توجه به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی شاید تا اندازه‌ای مورد غفلت قرار گرفته بوده که خوشبختانه در دولت سیزدهم عزم و اراده جدی بر تقویت آن وجود دارد و اقداماتی نیز صورت گرفته و در حال انجام است.
وی با اشاره به منویات و تأکیدات جدی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) پیرامون توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های مهارتی گفت: ایشان در دیدار اخیر خود با کارگران نیز فرمودند که مدارس با آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به اشتغال صحیح و راحت جوانان کمک کنند و این نشان از اهتمام ویژه به این حوزه را نشان می‌دهد چرا که هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌توانند آینده شغلی و تحصیلی دانش آموزان را نیز رقم بزنند.
محمودزاده با تاکید بر این سخن مهم که ما باید دالان کنکور را به دالان اشتغال تبدیل کنیم، اظهار کرد: دانش آموزان در محیط مدرسه با یادگیری حتی یک مهارت می‌توانند در آینده نقش بسیار موثرتری را ایفا کنند، با این رویکرد دانش آموزان با تخصص و مهارت افزایی به امنیت شغلی و درآمدزایی نیز نزدیک شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگرش به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای امروز بسیار تغییر کرده است، تصریح کرد: اکنون اولیا و دانش آموزان انگیزه و علاقه جدی تری به رشته‌های مهارتی دارند و استعدادهای مهارتی بسیار زیادی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای ما مشغول به تحصیل می‌باشند.
وی با اشاره به اینکه دستاوردهای فنی و آثار مهارتی دانش آموزان بهترین تبلیغ برای رشته‌های فنی و حرفه است، گفت: البته در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مهارت آموزی مورد تاکید قرار گرفته و وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه و تجهیز رشته‌های هنرستانی گام‌های اساسی برداشته است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با برنامه ریزی های مستمر و پیگیری‌های عملیاتی، امیدواریم که در آینده بتوانیم ۵۰ درصد دانش آموزان متوسطه را تحت پوشش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای قرار دهیم و آموزش‌های پایه را حتی در مقاطع تحصیلی دبستان در مدارس آغاز نمائیم.
محمودزاده با اشاره به اینکه در سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی نیز توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفه‌ای بسیار مورد تاکید است، گفت: هم در زمینه تأسیس هنرستان‌های ضمیمه اقدامات خوبی در حال انجام است و از موسسین علاقه مند به تأسیس هنرستان غیر دولتی در قالب وام‌های خوداشتغالی از محل تبصره ۱۸ حمایت خواهیم کرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت بالای هنرستان‌های با رشته‌های هنری، گفت: شما دانش آموزان هنرمند که بهترین مبلغ هنر اسلامی و انقلابی نظام مقدس جمهوری اسلامی هستید باید با خلق آثار ارزشمند خود در فضای رسانه‌ای نیز مؤثر باشید و با کنشگری‌های مؤثر پیرامون موضوعات مختلف جامعه نقشی جدی ایفا کنید.
کد خبر 6090359
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»